La educación frente a un debate anacrónico

La pandemia que golpea al mundo desde principios de 2020 puso bajo la lupa y profundizó los análisis acerca de la transformación digital en la educación y la desigualdad existente en el acceso a internet en la Argentina.

Es interesante hacer foco en cómo les individues del ámbito de la educación argentina fueron modificando, en la medida que el contexto lo permitía, sus metodologías y rutinas mientras avanzaba la cuarentena y cómo estas prácticas se replicarán una vez que la pandemia sea superada, instalándose como una nueva lógica de trabajo.

Respecto a la relación de la transformación cultural con la educación, las instituciones educativas - en la medida de sus posibilidades - hicieron un esfuerzo para adaptar sus medios, contenidos y objetivos a una realidad digital en la que al aula dejó de entendérsela como el lugar físico para extenderse a cualquier lugar con conexión a Internet. De esta manera, se profundizó el cambio que se venía llevando adelante respecto a la utilización de la tecnología en el contexto del aula.

La obligatoriedad de dar clases no presenciales puso en jaque la relación de une a varies que existe actualmente en la educación entre le docente y les estudiantes. Se tuvo que proceder en forma irreversible al abandono del papel y del pizarrón como herramientas principales para darle paso a la utilización de plataformas educativas y sus herramientas multimediales.

Respecto a esto, le consultamos al docente de Química Gonzalo Butavand quien nos comenta que “tuvimos que adaptarnos al uso de dos plataformas educativas: Moodle e IWALP. Se fomentó mucho la participación en las clases, inclusive les pido que hagan distintos ejercicios en dúos y que uno tenga que explicar lo que hizo el compañero o compañera”. Al mismo tiempo, también resalta que “puedo hacer un seguimiento del recorrido de cada estudiante, las plataformas me permiten individualizar las necesidades y pensar soluciones para cada problema”.

El desarrollo tecnológico trajo consigo un cambio de mentalidad y como consecuencia una transición en la estructura misma del ámbito educativo, donde las personas ya se preparan para la era digital y anhelan a empleos que antes no podían imaginarse.

Encuentro de estudiantes de la Especialización por Meet

Las herramientas tecnológicas se enfocan en dar soluciones y permiten el desarrollo de les estudiantes, ya no apuntando a la memorización sino al análisis, concentración y toma de decisiones a través de herramientas sencillas y adaptables a las necesidades del alumnado y a la sociedad dónde se desarrollan.

Este año nos demostró que la transformación digital se encuentra más arraigada de lo que podemos imaginarnos, y que la tecnología no se circunscribe sólo a las redes sociales o las apps de entretenimiento que tenemos en nuestros celulares, sino que nos demuestra que tenemos que ser críticos y repensar los usos que le damos diariamente.